Buenas aquí os dejo mi proyecto gamificado para mi aula de PT. Pero antes un poco de reflexión. Por un lado las ventajas de la gamificación, que entre todas quiero destacar: - el aprendizaje se realiza de forma lúdica; - los materiales se realizan adaptándose a las necesidades; y, - el contexto del juego se basa en las inquietudes del alumnado. Sin embargo, también encuentro algunos contras: - Para empezar el gran contra que veo es el tiempo que hay que dedicar para realizarlo, supongo que como todo lo que comienzas a hacer de nuevas, pero con la situación actual es un poco agobiante; - también reconozco que hay que crear una gran cantidad de material y también conocer mucho sobre las nuevas tecnologías, aspecto en el que me tengo que seguir formando;y, - que a lo mejor hay que plantear actividades extra para todo el alumnado que no se enganche.

Aquí os dejo el reto extra de este nivel 4, sobre la creación de cartas Pokemon.

Aquí os dejo un pequeño resumen del nivel 4 del curso de GAMIFICACIÓN con INTEF.

Además os dejo la barra de progreso que he creado para mi clase de PT y también las insignias que voy a utilizar.

En este nivel 3 de la GAMIFICACIÓN, hemos trabajado: - La Estética que aborda la experiencia de aprendizaje. Y entre sus elementos destacamos la experiencia sensorial (que favorece la implicación de lo que se desarrolla), la narrativa (debe tener en cuenta los intereses y motivaciones del alumnado), los retos (el hecho de ser desafiantes despierta la curiosidad), el descubrimiento (fomenta la autonomía del aprendizaje), el feedback (contribuye a lograr un efecto emocional en el participante) y el componente social. - La Narrativa es el elemento en el que el alumando se apoya para el aprendizaje. Importantísimo tener en cuenta las aficiones del alumnado. Para crear la narrativa debemos prestar atención a tres puntos básicos: El Inicio (Acción), el Nudo (Tensión) y el Desenlace (Resolución). En definitiva, la narrativa es el escenario y la mecánica y la que moldea la experiencia y atiende a la dimensión afectiva de la gamificación. Todo ello conlleva una estética logrando que la experiencia sea atractiva. Con todo ello, he creado un posible proyecto de gamificación que quedaría reflejado en los siguientes pasos:

Aquí os comparto un pequeño resumen de lo tratado en el nivel 2 sobre la Gamificación.

Aquí os dejo enlace a una posible encuesta para detectar tipos de jugadores para la gamificación. Formulario

Me encantó este artículo que leí sobre Gamificación. Lo resume todo muy bien. Pulse aquí para leerlo